EsteReal Decreto se enmarca en la reforma segunda del componente 21, (C21 R2) del Plan de Recuperaci贸n Transformaci贸n y Resiliencia Teniendo en cuenta los principios de educaci贸n com煤n y de atenci贸n a la diversidad a los que se refiere el art铆culo 5.3, Dado en Madrid, el 29 de marzo de 2022. FELIPE R.
ElPlan de Atenci贸n a la Diversidad responde a un concepto de diversidad que engloba a todo el alumnado del centro y requiere que todo el profesorado dise帽e actuaciones, que tienen como objetivo adaptarse a las necesidades de cada alumno, con los recursos del centro, tanto personales como materiales y organizativos. ( Instrucciones D.G
3 Objetivos del Plan de Atenci贸n a la Diversidad 4. Medidas de atenci贸n a la diversidad 4.1. Medidas generales de atenci贸n a la diversidad 4.1.1. En relaci贸n con la elaboraci贸n y desarrollo del PAT 4.1.2. Plan de apoyo al aprendizaje 4.1.3. En relaci贸n al desarrollo del POAP 4.1.4. En relaci贸n a los criterios para la creaci贸n de
Losplanes de atenci贸n a la diversidad son elaborados por la Comisi贸n de Coordinaci贸n Pedag贸gica (CCP) de cada centro. Este organismo est谩 formado por: El director del
ElPlan de Atenci贸n a la Diversidad deber谩 contemplar los siguientes elementos: 1. Criterios y procedimiento para la detecci贸n y valoraci贸n de las necesidades espec铆ficas de apoyo educativo. 2. Especificaci贸n de objetivos y determinaci贸n de criterios para tomar decisiones. 3. Identificaci贸n y valoraci贸n de las necesidades espec铆ficas
Paradar respuesta a esta diversidad, se planifica, organiza y se pone en pr谩ctica una serie de actuaciones metodol贸gicas que garanticen la respuesta educativa que cada ni帽o/a necesite, independientemente de su origen o naturaleza, solventando a la vez las posibles dificultades que puedan aparecer. 1. JUSTIFICACI脫N. 2.
. 120 244 106 499 298 193 338 148
plan atencion a la diversidad madrid
